Gracias, gracias, gracias...
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Etiquetas: francés , identidad digital , web 2.0
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Etiquetas: castellana , española , ilustración , literatura , podcast , teatro , web 2.0 , wiki
En el Medievo occidental, desconocedor del griego, las noticias que se tienen de la leyenda de Troya proceden básicamente de las Ephemerides belli Troiani de Dictis de Creta, del De excidio Troiae historia, de Dares el frigio y de las obras derivadas de ellas: el Roman de Troie de Benoît de Sainte-Maure y la Historia destructionis Troiae de Guido da Colonna.
La reconstrucción en español más importante e influyente de esta materia argumental se titula Sumas de historia troyana, que es una miscelánea en la que se han integrado con extraordinaria habilidad las fuentes que en el párrafo anterior hemos denominado como heterodoxas. En ella se basa la impresión burgalesa de 1490.
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Etiquetas: edad media , latina , literatura
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Acabo de leer detenidamente este documento del New Media Consortium sobre la educación y la formación.
Destaco los siguientes puntos:
- Observaciones generales:
- Producir y compartir vídeos es hoy muy fácil y su número no deja de crecer.
- La web se está haciendo más colaborativa.
- Aumentan las conexiones desde dispositivos móviles.
- La posibilidad de combinar datos cambia la forma en que comprendemos y nos representamos la información.
- La inteligencia colectiva emerge, por ejemplo, bajo la forma de comunidades de aprendizaje.
- La organización social se enfoca cada vez más en las personas que en los contenidos.
- Desafíos en el terreno educativo:
- Los sistemas de aprendizaje van a menos: es necesario experimentar con los nuevos espacios de innovación.
- La educación superior deberá ser capaz de organizar "los usos móviles".
- El desarrollo de experiencias colaborativas debería animar a la comunidad educativa a buscar nuevas formas de ineractuar y de aprender en los universos virtuales.
- La enseñanza vía TIC será la norma. La fluidez de las informaciones, las competencias de análisis visuales y tecnológicos serán de una importancia vital: habrá que aprender a analizar los diferentes soportes (blogs, fotos, vídeos...)
- Tendencias educativas:
- El impacto de la web 2.0 y del social-networking transforma las prácticas escolares.
- La forma en que trabajamos y nos comunicamos está cambiando: se hace más fluida y global. El impacto será importante: aumentarán las posibilidades docentes y creativas.
- El acceso a los microformatos refuerza la pertinencia de los contenidos y su potencial formativo.
- La brecha entre cómo los estudiantes se apropian de las tecnologías y las propuestas de las instituciones no deja de crecer: quienes permanezcan ciegos ante esto corren el riesgo de que les explote en las manos.
- Siete meta-tendencias:
- Nos "comunicaremos" cada vez más con las máquinas.
- Se intensificará el hecho de compartir conocimientos.
- Aumentará el número de internautas.
- Los juegos se convertirán en plataformas pedagógicas.
- Los contenidos serán creados por un número mayor de personas.
- Se desarrollarán los entornos 3D.
- Las plataformas ganarán en ubicuidad.
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Etiquetas: castellana , española , literatura , podcast , teatro