Edupunk

La primera noticia que tuve sobre este movimiento fue a través de Dolors Reig. A partir de entonces he ido leyendo a ver si sacaba algo en claro.


Quizás la exposición más transparente (y personal) sea la Alec Couros, quien lo caracteriza así:

• Inconformismo.
• Cultura del hazlo-tú-mismo.
• Crítica de las relaciones de poder.
• Open source.

Por su parte, Stephen Downes recoge algunos rasgos más, como:

• Posición política progresista.
• Rechazo de las grandes corporaciones. (¿las que invierten en las Universidades norteamericanas, las que crean plataformas educativas cerradas o semicerradas, todas indiscriminadamente?).

Aunque la idea me parece atractiva, destaco, por ejemplo,

• que se vuelva a especular sin tener en cuenta al estudiante, el otro protagonista de la historia;
• que no se mencione la hiperconectividad, un concepto tan querido por el ciberpunk (algo tendrán que ver, digo yo) y que es el futuro inmediato.

Para terminar, os dejo el vídeos sobre esta cuestión que más me gusta:

Otro post sobre este mismo asunto en Grupos Nodos_Ele.

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