Podcasts de literatura

Cuando se actualizó el QuickTime Player, vi que me había creado un enlace a la aplicación iTunes.

Gracias a ella y al Nokia E65 he descubierto la magia del podcast.

Hace algún tiempo, pensé crear varios en los que recogiera los apuntes de Segundo de Bachillerato, pero, tras un sondeo, vi que ningún alumno estaba dispuesto a bajarlos y a escucharlos.

Ahora retomo ese proyecto (hay uno que por sus circunstancias personales cree que le podría venir bien), pero modificado: junto a los del currículum incluiré podcasts de autores que me gusten (tengan o no que ver con la materia que doy).

Por supuesto, el plan no es ambicioso:

• Pildorillas de cuatro o cinco minutos.
• No esperéis nada original, sino más bien divulgativo y básico, aunque pueda resultar interesante para alguien.
• Sin periodicidad concreta: irán saliendo según el tiempo libre y las ganas o la necesidad me impulsen a grabarlos.

Y aquí está la primera andanada:

• Antonio Machado.
• Luis Cernuda , cuyo podcast se divide en tres partes:
• Breve reseña de la producción del sevillano.
• Mención especial (y escueta) del hermosísimo libro Como quien espera el alba.
• Lectura de Remordimiento en traje de noche a cargo del propio autor, tomada de los archivos ofrecidos por la UNAM. Texto del poema.
• Ezra Pound.

Para que no se pierdan en la maraña de posts, abriré una nueva sección al final de la página, antes de los "Textos en descarga directa".

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(actualizado) Panorama de la web 2.0 para la formación y la educación

En el mes de diciembre, Isabelle Dremeau publicó Panorama du web 2.0 pour la formation et l’éducation, que tuvo bastante repercusión en la blogosfera francesa; sin embargo, nada vi sobre él en las bitácoras hispanas que habitualmente leo. Por eso, he aprovechado estos últimos días de vacaciones para traducirlo.

Algunas precisiones previas:

• He sido más fiel al espíritu que a la letra,
• he añadido enlaces (algunos por si lo leyera un neófito),
• he corregido los que eran erróneos,
• he quitado los de servicios que han cerrado (Mojiti, v.gr.).

Para que no se pierda en los archivos del blog, lo añado a los "Textos en descarga directa" (casi al final de la página).

Y ahora, cambiando de tema, que los Reyes sean (o hayan sido) muy generosos con todos.

Actualización: el día 7, Isabelle Dremeau y yo nos cruzamos en este blog unos amistosos comentarios. La charla siguió mediante correos y ayer terminamos la edición en castellano del último gráfico del documento. La novedad ya está incluida.

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Cómo los internautas utilizan la web 2.0

Esta mañana he leído en Auditoweb.fr un post así titulado. Paso a traducirlo:

No es necesario recurrir a la definición de web 2.0. Sin embargo, los internautas la usan cada vez más (¿sin verdaderamente saberlo?), como nos lo prueba esta encuesta.

Un estudio interesante realizado por TNS Sofres y desmenuzado por JDN nos revela que:

• La web 2.0 es practicada por el 93% de los internautas.
• Los blogs, el compartir fotos o vídeos y los sitios comunitarios son usados mayoritariamente (+ del 60% para cada uno).
• La web 2.0 no es exclusiva de los más jóvenes. Todas las generaciones consultan y contribuyen.
• Los foros y los chats siguen siendo los espacios preferidos, por delante de blogs y mundos virtuales.
• Los internautas confían muy poco en las bitácoras, la información y la compra.

La web 2.0 ha hecho evolucionar de forma natural la utilización de internet. Lo que ha cambiado mucho es la relación con la red, que ya no es considerada sólo como una fuente de información, sino como un útil en el que cada uno puede contribuir muy fácilmente (blogs, fotos, vídeos). En fin, el enraizamiento a una comunidad y el intercambio en el interior de ellas es la última tendencia que surge en el 2007.

La principal dificultad futura va a ser la de elegir de entre esa multitud de comunidades que están naciendo. Círculo de amigos, círculo profesional, círculo familiar, el internauta verá aparecer más servicios temáticos.

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